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Durante todo el Año de la Iglesia, los signos, símbolos e imágenes dirigen nuestra atención hacia el verano: las ramas verdes del Adviento, el árbol de Navidad, las flores en el altar, el calor de las velas, el agua clara del Bautismo. Ahora ya estamos aquí, a punto de entrar al verano, en donde todos estos símbolos de vida se convierten en nuestra realidad, el cumplimiento de una promesa. Es muy apropiado que la Solemnidad del Cuerpo y la Sangre de Cristo (la Fiesta de Corpus Christi) llegue ahora, en el tiempo más verde y lleno de flores de todo el año, recordándonos que la “fuente y culmen” de nuestra fe es la Eucaristía.
Todo el año pasado, estuvimos anhelando muchas cosas: salud, curación, la apretura de nuestras iglesias y escuelas, nuevas maneras de compartir la fe. Que estos días de verano nos recuerden que, así como anhelamos la vida que Cristo nos promete, también podemos tomarnos el tiempo para disfrutar su presencia entre nosotros hoy.
Esta semana, para celebrar la llegada del verano, le ofrecemos consejos y guía para enseñar las Lecciones de Cierre Tardío: Celebramos la creación. Esta es la primera de las Lecciones de Cierre Tardío, que puede encontrar aquí para todos los niveles. (Todas nuestras lecciones de inicio temprano y cierre tardío están aquí). Estas lecciones en línea le ofrecen contenido y volantes para llevar a cabo una sesión de clase completa y pueden utilizarse en cualquier momento del año. Si no tiene mucho tiempo, puede dividir las actividades en varias sesiones.
Imprima con anticipación copias suficientes de la página para colorear “Contar la creación” y tenga preparados los crayones. Si tiene un grupo grande, pida a los niños que vean la imagen antes, sin contar, y que le describan lo que ven. Dirija la atención de los niños a la primera línea del recuadro e invite a un voluntario a decirle cuántas mariposas puede encontrar. Luego, invite a dos voluntarios a decirle cuántos niños ven, etc.
Imprima con anticipación copias suficientes del “Bolsillo de la historia de la creación” y “tarjetas de historias de la creación” en hojas separadas. Sugerimos que recorte el “Bolsillo de la historia de la creación” antes de la clase. Tenga a la mano lo siguiente: Platos de papel de 7 pulgadas (es mejor que sean fáciles de doblar), tijeras, marcadores, tiras de estambre (aproximadamente 36” cada una) con un nudo en cada lado. También necesitará un perforador para hacer hoyos en el bolsillo para que los niños puedan entrelazar el estambre.
En esta lección, usted compartirá una historia sobre un niño que cuida cabras y ovejas. Relacione el relato con la vida de los niños preguntándoles a quién cuidan (familia, amigos, mascotas) y cómo cuidan de ellos. Después de compartir la lectura del Evangelio, pregunte: ¿Qué quiere Jesús que hagamos? ¿Cómo podemos hacerlo?
Puede encontrar aquí la historia completa de “Los tres hombres jóvenes en el horno ardiente”.
Compare el himno de alabanza que cantaron los tres jóvenes con el Salmo 148, que puede encontrar aquí.
Para el segmento de la lección titulado “Mirar hacia atrás, mirar hacia adelante”, puede agregar algunas preguntas referentes a aprender durante la pandemia, por ejemplo: ¿Qué fue lo más difícil sobre la pandemia que vivimos este año? ¿Qué aprendiste sobre ti mismo? ¿Tu familia?
Imprima copias suficientes de la actividad “Verano en el Espíritu”. Invite a los jóvenes a visualizarse haciendo las actividades y pídales que piensen en otras actividades diferentes. Invite a todos a compartir los planes que tienen para su Verano en el Espíritu y anímelos a poner esta hoja en un lugar visible como recordatorio.
Imagen: Peerapat Lekkla/Shutterstock.com
